服装报讯（就业指导中心）为了进一步推进我校产教融合，探索产教育人新路径，9月3日，由产教服务中心牵头召开了“归心”研习所产教育人现场交流会。学校分管产教服务的校领导，各学院、教务处、评建办相关分管领导和学生代表参加了会议。

   会上，学校分管校领导指出，产教育人是否能够持续与企业的规模大小无关，重点在于企业和学校有没有找到共同利益契合点。我们在合作中实现共赢，就是要关注合理利益问题。企业要有经济利益，这项工作才可持续。企业在商业上有所发展，学校在人才培养模式上有所创新；还要实现三方收益。学生要有收获，要比正常行政班学得快、学得好，这样才能更好的落实执行好产教育人工作。他表示，企业在盈利方面要有较大的提高，人才储备更加完善，学校提高了人才培养质量，实现了学生高质量就业，提升社会声誉。产教育人要始终以学生为中心，校企双方需秉承优势互补、资源共享的原则，既要合力培养应用技术技能型人才，又要关注到企业的利益，共同实现校企共同双赢，学生受益的新局面。

   “归心”研习所项目负责人任浩、三维数字化科创中心负责人殷磊分别结合自身的工作实际，就工作室的经营思路、开展情况、合作成效及经验等，向大家做了详细的介绍。他们都表示，在培养学生学好技术技能的同时，也非常注重对学生的品德教育，培养学生成为“三观正”的好学生、好员工，让学生广度的走出去，深度的教出来。

   “归心”研习所学生王海潮说，加入工作室到现在半年的时间已设计出15款潮牌服装，其中11款被企业采纳，用于扩大生产销售。三维数字化科创中心的学生林玉蓉说，经过工作室一年的培养，现在能够达到每天制作10个版的水平。与会的学生代表纷纷发言，一致表示，通过加入校企合作工作室，不仅让自己在专业学习方面了解更深入，动手操作能力方面也更精湛，更重要的是提前了解市场和企业的运营模式，减少了很多未来工作时可能会遇见的迷茫，这也让他们更坚定了自己的奋斗目标，找到了未来的择业方向。

   从2016年开始，我校就与企业开展工作室合作模式，积极推进以工代学的产教育人的新模式，目前已经在归心潮牌工作室、三维数字化科创中心落地并取得了初步的成效。此次会议的召开，既是对之前工作的一次总结，也是对产教育人的一次经验交流。学校相关负责人会后表示，下一阶段学校将持续强化内涵建设，继续深化校企合作体制机制创新，学校会严格按照专业设置、社会需求等方面遴选一些优质企业与学院开展深度合作，为学校的人才培养、学科建设、科学研究、成果转化发挥积极的作用，为产业经济社会发展提供强有力的科技支撑。