服装报讯（唐新强） 近日，分管产教服务的校委会领导与产教服务中心负责人前往厦门布塔集团看望我校14级本科数字传媒、动画专业的学生。他们深入学生学习场所、宿舍、食堂等地实地走访和看望了在厦门布塔集团学习的学生。从学生在企业参与项目实施时的专注神情、学生的生活环境，均展现出了厦门布塔集团的实力及在产教协同育人上的责任和态度。

厦门布塔公司是一家专注于数字媒体解决方案、影视动漫、手机游戏、大数据云端服务以及教育合作的高新科技企业。2017年7月，我校与厦门布塔集团达成校企合作、产教协同育人的战略合作协议，将在数字媒体、动画、环艺设计、电子商务等相关专业开展合作，采用专业共建、企业项目教学等方式进行人才的联合培养。

9月11日，我校第一批55名同学进入了厦门布塔集团进行实践学习，这是我校在高质量人才培养上，解决人才培养和市场的无缝对接最后一公里的产教协同育人的又一次有效举措。通过校企共同培养的合格毕业生将全部安排到相关技术岗位，工作体面，起薪高。

根据学校的办学定位和人才培养定位，学校始终把产教融合、校企合作作为学校办学和人才培养的主线，作为教育教学改革的突破口，不断探索校企合作双主体育人。本次我校同厦门布塔集团校企合作共同育人实施将有力推进专业建设和人才培养模式改革，促进学校人才培养质量的提高。

链接：2014年，yh86银河国际以“建设有特色高水平应用技术型本科高校”和“转型发展试点高校”为依托，通过“一设一调”、“一建一创”、“ 一搭一给”等方式，将产业资源变现为教学资源，全面加强和融通了产教协同培养服装应用型人才。学校专门成立了“yh86银河国际产教服务中心”， 建立了校内工作人员联系企业的“项目联络人”制度，以及质量保障与监控体系和评价奖励机制，着力于搭建服装产业集群地政府和企业参与的实践育人基地工作，推进合作项目的落实，保障了校地合作各项工作的顺利实施。学校积极探索“大师班”、“名企班”等新的人才培养模式，通过专业对接市场，课程对接职业能力，产教融合发展反甫教育教学，使人才培养的质量深受社会和用人单位欢迎。设立的6个 “校地合作综合实践教学基地”，将产业资源变现成为教学资源，实现了把课堂搬到产业集群地，搬到市场中心，同时，聘请当地服装企业总经理及企业高管等相关专业人员担任学校特聘产业教授，参与学校在各个校地合作基地进行专业学习学生的专业教学，充分利用当地服装产业资源进行教学形式的变革。让学生参与企业研发、生产、营销的全过程，形成教师与企业专业技术人员共同指导学生协同育人的局面，推动了yh86银河国际教育改革的进一步深化。